一年级看图写话，只要掌握这几个步骤就可以！

看图写话是对孩子们想象力的培养

看图写话中的图片是一个个静止的人或者物，要想将这些人或者物动起来，需要孩子们充分发挥自己的想象。

二年级对于语文的学习除了正常的认字词，造句之外，最重要的就是看图写话。这种写话的练习貌似很简单，不就是看着图上的内容写几句话嘛。可实际上对于未来语文学习起着非常关键的作用。

一，看图写话锻炼的是观察力和想象力，而这是写作文的“两条腿”

如果把作文比喻成一个人的话，观察力与想象力就是一个人的两条腿，缺少了哪一条，作文都是寸步难行。

二、看图写话是表达的起点，更是写作文的起跑线。

看图写话是要根据图画写句子，写几句通顺完整的话，来表达清楚图画上所反映出来的内容。

看图写话对表达的要求也是最基本的：

1. 把图画上的内容表述准确。

2. 把图画上所反映的内容表达完整。

3. 把想写的话写的通顺、连贯。

三、看图写话的图画往往都是有故事性的。而写故事是小学作文最好的训练方式。

小学阶段写的作文主要是记叙文，什么是记叙文呢？可能不容易理解。但是如果说记叙文就是讲故事，就好理解了。我们所说记叙文的六要素：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。

一年级的孩子年龄小，正是习惯形成的时候，不管是好习惯还是坏习惯，都容易养成。看图写话，家长念孩子写，会让孩子养成不独立思考、依赖家长的坏习惯，就相当于给孩子写作文拄上了一根拐仗，时间久了，拐仗就扔不掉了。

家长报孩子写快，一下子搞完了，教孩子麻烦呀，需要一点点去引导孩子，费事！从另一个角度去看，喜欢包办的家长不是太勤劳啦，而是有点小偷懒。举个例子，教孩子整理床铺，需要一步步教孩子怎么做，要给示范，孩子做了，要给建议，慢慢才让孩子学会，多麻烦呀，索性自己帮他整理了，一下子就搞定，是不是有这样的感觉？

孩子看图写话时，那该怎么做？

1.可以辅导刚学看图写话的孩子

因为一年级的孩子词汇量不多，可能连基本的句子都写不完整，孩子会觉得无从着手。适当辅导孩子是有必要的，但要知道我们辅导孩子的最终目标是要让孩子以后能够独立写，而不是一直依赖我们。

2.先让孩子独立思考

让孩子围绕着这个图画有什么想法，有什么素材，他想怎样写，没引导之前先听听孩子的见解与想法。

3.独立写写看

孩子有了观察和思考后，可以试着让TA独立写写看，可在这过程中进行恰当的引导。

4.写好后，假如家长觉得不满意，可以指导孩子作一些修改。

修改的过程要让孩子明白，为什么要这样修改？修改前后的看图写话有什么区别？在哪些方面有了进步？为什么？

家长培养好孩子的想象力，可以很好的培养孩子对一切新鲜事物的好奇心，孩子对于这个世界是全新的白纸，所以对于孩子在还没有完全发掘出他的兴趣之前，家长应该尽可能的让他接触多一些知识，去培养他的兴趣，到了一定的阶段，他会对一些特别的东西感兴趣，那就是他喜欢的东西，你才能更好的去培养他。

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