小学一年级看图写话写作技巧（写事）+8篇练习，不会写的孩子抓紧看

钓鱼比赛预告钓友圈2023-07-30 13:12:44A⁺A^-

看图写话是一年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。

一年级的写话目标定为：

1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

看图写话技巧（写事）

六要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。

1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。

2.过程：写话时，重点描述事情的经过。

3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。

4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

范文一《养花》

一天早晨,小红醒来,看家里的花都低着头。小红看见花愁眉不展的样子,就拿来水壶给它补充水份。花儿又重新绽放了它的笑容,小红也高兴地笑了。那边的花也旱了,她又拿起水壶浇花。那边的花也重新绽放了笑容。

范文二《夏天的晚上》

今天天气特别闷热,晚上我和妈妈爸爸去公园散步。

走进公园,灯火通明,人们有的坐在长椅子上聊天;有的小孩在互相追逐打闹;还有的在小摊前挑选喜欢的玩具。

我们一边散步一边走进了游乐场,那里有许许多的小朋友在玩各种游戏;有碰碰车、碟飞太空、溜冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来,这里排队买票的人可真多!我赶紧排在队伍后面,队伍慢慢移动,我回头一看,哇!后面又排了好多人。一会儿,我终于到了票我激动地和爸爸开起炮弹车。我们分工合作爸爸开车,我打子弹和一起玩的小伙伴互相碰撞、对打,场里一片欢笑和子弹声,正当大家玩儿的起劲,铃声叮铃叮铃地响起,时间到了,我恋恋不舍的下了车,我玩得太开心了真想再玩一遍,可是天色已经很晚了,所以我们高高兴兴地回了家。

范文三《小熊放风筝》

【第1篇】

一个阳光明媚的早晨,小熊在大森林里的草地上开心地放风筝。突然,一阵风向小熊刮来,风筝被吹到大树的顶端。小熊使劲拉,可是怎么也拉不下来,小熊一屁股坐在地上,哇哇大哭。长颈鹿听见哭声,匆匆忙忙地走来。小熊看见了,擦了擦眼泪,对长颈鹿说:“长颈鹿姐姐,你能帮我把风筝拿下来吗?”长颈鹿说:“让我试一试。"她用嘴巴把风筝叼了下来。小熊双手接过风筝,不住地说:“太谢谢你了!”长颈鹿笑着说:“这对我来说只是举手之劳,不用客气。”

【第2篇】

一天,小熊在外面放风筝。一不小心风筝的线掉了,飞到了一棵又高又大的树上。小熊心里很伤心,就在地上哭了起来。不一会儿,一只长颈鹿走到它的身边说:“小熊,我把你的风筝拿回来了。"小熊站起来说:“谢谢你,你能不能和我一起玩啊?"长颈鹿说:“好啊。”最后,它们两个成为了好朋友。

【第3篇】

一天,小熊在森林外面的一块空地上放风筝。小熊放着放着一不小心风筝飞得太远挂在了森林的树上,可是树太高了小熊就哭起来了。后来,长颈鹿看见了问小熊:“你怎么了?”小熊说:“我的风筝被挂在树上了。”长颈鹿说:“我来帮你把树上的风筝拿下来吧!"小熊说:“太好了,"长颈鹿连忙到森林的树上拿风筝,拿到风筝之后长颈鹿把风筝给了小熊。小熊高兴地说:“太谢谢你了,长颈鹿。”长颈鹿说:“不用谢。"以后,它们就成了好朋友。

【第4篇】

森林里,小熊来到一个大草原放风筝,风筝在空中高高飘扬。可是不一会儿风筝被风一吹,挂到了树上。小熊连忙跑过去,可是够也够不着。这下急坏了小熊,他走到草地上坐下就哭了。长颈鹿看见了,连忙说:“小熊别哭了。

你有什么事吗?“小熊说:“我的风筝挂到了树上。"小鹿连忙跑过去,咬住风筝,然后又跑来。小熊见风筝拿来了,也高兴地笑了。

【第5篇】

一天,风和日丽,秋风送爽,小熊来到森林里放风筝。突然风筝夹在了树枝上,小熊坐在草坪上伤心地哭了起来。长颈鹿看见了立刻三步并做两步跑了过去,把小熊的风筝拿了过来,小熊看见自己的风筝拿下来了高兴极了。小熊对长颈鹿说:“谢谢您帮我把风筝取下来。”长颈鹿说:“不用谢这不过是举手之劳。

(范文四)《洗碗》