本文作者：中亲联教育研究院 陶勇

阅读本文的收获

学会站在对方的角度看问题（站在小猫的角度，而非猫妈的角度）！

玩法

父母和孩子共同阅读一个简单有趣的小故事，然后请每一个人提出一些自己的问题（像犹太人那样学习提出好问题）。这些问题，可以是自己的思考，也可以是对故事逻辑的质疑，甚至可以是引发他人的思考的问题。

每一个人都可以针对提出的问题，发表自己的看法。

在这个过程中，孩子学会了提问题，父母可以通过讨论把自己的三观传递给孩子，同时也启发孩子深度思考一些问题，从而让他们拥有更加深刻的思考，为未来的人生和写作做好充分的准备。

读者也可以通过我们预设问题的解读，来获得一些有关心理学和成长教育的知识。

当然，比这更重要的是，父母跟孩子之间通过这样的问题讨论，建立起了牢不可破的心灵连接。

故事内容

猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。

小猫说：“真气人！我怎么一条小鱼也钓不着？”猫妈妈看了看小猫说：“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。三心二意，怎么能钓到鱼呢？”

可以问问孩子：你能想到哪些问题？

预设的初阶的问题

1、是小猫想要钓鱼还是猫妈妈带着它去钓鱼的？

参考回答：是妈妈带小猫去钓鱼的。

2、小猫追了蜻蜓又追蝴蝶，说明是什么季节？

参考回答：说明是春夏之际。

预设的进阶的问题

1、小猫为什么要去追蜻蜓和蝴蝶？

参考回答：因为小猫是小孩子，喜欢玩，也有求知欲，喜欢研究各种昆虫。

2、小猫去追蜻蜓和蝴蝶了，她没有钓到鱼的真正原因是什么？

参考回答：她没有钓到鱼的真正原因是，她不想钓鱼。

3、小猫明明知道自己没有认真钓鱼，为什么还要说一句“真气人”？

参考回答：因为妈妈又钓了一条大鱼，这无形中在证明小猫很糟糕。

预设的高阶的问题

1、不三心二意就真的能钓到大鱼吗？

参考回答：不三心二意也不一定能钓到大鱼。因为钓鱼需要技术，也需要耐心，这对年龄还小的小猫来说显然是不具备的。

2、妈妈能做到的事情，孩子也必须要做到吗？

参考回答：妈妈能做到的事情，孩子肯定不会都能做到。以钓鱼这件事情来说，小猫主要的发展任务是认知这个世界，而猫妈妈的主要任务是喂养自己的孩子。所以，钓鱼这件事情是猫妈的职责和需求，而小猫不是。再说，猫妈妈去钓鱼，是有明确的目标和需求，而且是成年人，所以她能坐得住，能自控。显然，小猫的年龄决定了她坐不住也不能自控，所以小猫三心二意是必然的结果。