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幼儿园幼师课堂二十六个益智游戏「收藏」【整理】

高手钓鱼视频钓友圈2023-08-22 00:58:14A+A-

幼儿园幼师课堂二十六个益智游戏【收藏】【整理】

幼儿园幼师课堂二十六个益智游戏【收藏】【整理】

幼儿园课堂上玩一些小游戏,对幼儿的智力提高有很大的益处,特此来给大家分享一下,

分享快乐!谢谢关注!

一、《敲铃》

游戏目的

1、训练幼儿听声音,记忆数字,初步培养幼儿的思维能力;

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力内容:

游戏内容

1、在游戏前准备铃铛一个。

2、教师拍手引起幼儿注意,并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。

教师说"好,你注意听,拍完我要问拍几下。"

幼儿回答正确后教师说"我现在敲铃"敲一回,问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。

游戏指导

1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。

二、《看谁数得对》

游戏目的:

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容:

1、准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

2、先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫"喵、喵")

现在我们做游戏。我说小猫叫一声,你就叫"喵",我说小猫叫2声,你就叫"喵、喵",依次说到4声。

做完游戏后,师幼对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。

游戏指导:

此游戏可以多个小朋友一同进行。

三、《看谁的记忆力强》

游戏目的:

1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力;

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

游戏内容:

1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可)

2、将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。

游戏时,对幼儿说"报纸下面藏了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数"说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。 最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。

游戏指导:

1、布置物品时,注意不让幼儿看见。

2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友在家中同父母、小伙伴玩游戏。

四、《小猫钓鱼》

游戏目的:

1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;

2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

游戏内容:

1、先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、告诉幼儿。"你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)

当幼儿钓到一条时就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时,老师说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼" 当幼儿钓到第4条鱼时,老师问幼儿:一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。

游戏指导:

1、幼儿钓鱼时,要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿,可以手把手的帮助。

2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。

五、《卡片数字游戏故事》

游戏目的:

1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。

2、 训练幼儿的语言表达能力。

游戏内容:

这个数字游戏故事,可以在睡前也可以在饭后散步时。

可以和宝宝开始讲了: 小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。开始,它们不相上下,分不清谁飞得最快。 突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。 "你怎么了?"小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问。原来,刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上,翅膀受伤了。 小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。 "都是我不好,害得你们也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地说。"没关系,我们在这里也可以玩的。"

小蜻蜓说:"让我们来玩卡片游戏吧。" 小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸上分别写上:1,3,5,2,这样便组成了四张卡片。我们怎么玩呢?

(1)四张卡片从小到大排序。

(2)四张卡片从大到小排序。

(3)添"1"游戏,老师随机出示卡片,幼儿报出添1后的数字。

(4)这四张卡片可以组成多少‘二位数’“三位数”。。。

游戏指导:

关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

六、《摆棋子》(分类练习)

游戏目的:

学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作

游戏材料:

塑料跳棋或玻璃弹子跳棋

游戏内容:

(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。

(2)请幼儿先取一种颜色的弹子,选一个阵脚开始摆棋子,年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10。

(3)依次将六种颜色全部摆完。

(4)可以双手同时摆,训练双手的灵巧性。

七、《分裙子》(分类练习)

游戏目的:

学习多角度的分类及类别之间的包含关系

游戏材料:

在白纸上自制小裙子图样,腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结2种,每种再分别画有小圆图案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各2-3条。合计画10-20条,根据孩子的水平。

游戏内容:

(1)指导孩子把有共同特点的裙子放在一起,看看有几种分法。

(2)只提出要求,不提示或示范,孩子分完后让孩子用语言表达自己的想法、做法

(3)分完后回答问题:有蝴蝶结的裙子多还是没有蝴蝶结的裙子多?为什么?再问"裙子多还是有蝴蝶结的裙子多?"

引出-裙子是一个集合的总概念,有蝴蝶结的裙子是裙子中的一部分。

八、《寻宝贝》(分类练习)

游戏目的

学习按物品的种类进行分类2岁,根据成人的示范进行分类3岁,根据成人的指令性语言进行分类4岁,根据物品的种类自己分类,并说出名称

游戏材料:

小塑料袋或小篮子

游戏内容:

(1)老师带领孩子散步或户外活动时,预先带上小塑料袋,来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西,老师可以同孩子一起拣,如不同形状的树叶,花朵或花瓣,小石头等,很多孩子都会喜欢这些宝贝的

(2)开始展示自己的宝贝,指导或提示孩子将物品进行分类,并说出名字。

(3)老师可以以此讲些故事给孩子听。

(4)回班注意洗手,告诉孩子讲卫生的原因。

(5)也可以用班里的物品进行练习。

九、《帮帮小迷糊》(分类练习)

游戏目的:

学习用排除的方法进行分类,形成对类概念的形象认识

游戏 材料:

可以利用实物,也可以利用图片

游戏内容:

(1)准备几个神秘的小口袋(可以封口的小布袋),里面预先装好物品,有几件属于同类物品,有一件是不同类的。让孩子打开口袋,取出物品进行分类,然后作出决定,将不同类的不再装回口袋中。

(2)利用图片,让孩子把每幅图中不属于同类的物品用笔画出来。

十、《小碗、小勺找朋友》(排序练习)

游戏目的:

学习按大小排序、配对

游戏材料:

形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把(个)

游戏内容:

(1)随意将4个碗放在桌子上,并问孩子"哪个最大?哪个最小?",请孩子按从大到小排好。

(2)老师拿出4个小勺,按上述方法排序提问。

(3)老师说"小碗小勺要找朋友,请你帮忙找一找"。

十一、《排排队》(排序练习)

游戏目的:

学习有规律排序的方法

游戏材料:

彩色串珠数个,或是几何图形的积木数

游戏内容:

方法一,掌握两种物体的排序

(1)同是圆形串珠,一个红色,一个绿色,引导孩子进行红、绿、红、绿……排序;

(2)可以进行相同颜色不同形状的积木的排序。

方法二,掌握3种物体有规律的排序

(1)相同形状不同颜色的排序。

(2)相同颜色不同形状的排序。无论哪种方法,老师都要先示范给孩子看,

一是激发孩子参与创作的兴趣,

二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓励孩子把自己的想法用语言表达出来,鼓励孩子用和老师用不同的方法进行排队,培养孩子的思维和创造力。

十二、《汽车钻山洞》(排序练习)

游戏目的:

认识颜色及顺序

游戏材料:

三种不同颜色不同造型的小汽车。硬空心纸筒一个(宽度可以让小汽车穿过,长度略超过三辆小汽车的长度)

游戏内容:

(1)家长用线将三辆汽车连起来,让孩子观察。家长把汽车拉进纸筒,提醒孩子要注意"看什么颜色的汽车先开进山洞的,第二辆是什么颜色?最后开进去的是什么颜色的?"当全部汽车拉进纸筒后停下来。

(2)家长问孩子"我再拉线,猜猜第一辆出来的是什么车?"依此类推。

(3)然后将汽车拉出来,让孩子看自己说的对不对。

(4)拉线的另一端再把汽车倒拉回去,拉之前问"前方堵车要倒车,什么颜色的车先倒出来,然后是什么颜色的?",然后将车来出来,证实猜测。

(5)家长也可以让孩子拉线,家长猜共同参与。

十三、《数字罐》(计数练习)

游戏目的:

认识数的实际意义

游戏材料:

饮料管、吸管

游戏内容:

(1)在饮料罐外面贴上数字

(2)请孩子依照数字把相同的吸管插入,边插边数手口一致

(3)老师也可以先在罐内放入几枝,让孩子根据数字看对不对,不够要加上几根,多了取走几根

(4)任取2罐,比一比那个多,哪个少

十四、《剪贴格纸》(计算练习)

游戏目的:

体验数是可分的,感知整体与部分的关系

游戏材料:

格子纸(可以自己画),剪刀、纸、胶水

游戏内容:

以"7"为例

(1)预先将格纸剪成一行一条,10条,每条纸为7个格子

(2)指导孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份,然后贴在分合纸上,一直剪贴到发现重复的为止,把重复的拿掉。

(3)老师在剪开的每一格纸上写上数字,表示他有几个格子。

(4)让孩子看着回答"7可以分成几和几?几和几合起来又是7?"

十五、《猜钮扣》(计数练习)

游戏目的:

训练孩子观察力,掌握数的组成

游戏材料:

同样的10个钮扣(或用围棋子)

游戏内容:

(1)"猜猜手里有多少钮扣?" 手握2-6粒扣子,先摊开手掌让孩子注意看,很快将手握起问孩子"你看见几粒扣子?"如不能肯定,再让孩子看一次。也可以让孩子握扣,老师来猜,进行比赛,提高孩子的兴趣,扣子数量根据孩子的能力可以逐渐增多。

(2)在桌子上分别放10粒以内的扣子(左右不能分别超过5个)分别用左右手盖住,抬起双手让孩子观察,再迅速盖上,然后让孩子说出两边分别是几粒扣子,合起来一共有几个。

(3)拿10以内任一数量的扣子给孩子看,然后把手放在背后分放在两只手中,并伸出一只手让孩子猜有几粒,或是让孩子先看一眼再猜,猜到后伸出另一只手,让孩子猜有几粒扣子。

十六、《出牌配对》(计数练习)

游戏目的:

练习数的不同组合形式为学习10以内的计算做准备

游戏材料:

扑克牌一副

游戏内容:

以"8"为例

(1)老师与孩子一起把扑克牌中的红桃、方块、梅花、黑桃,四花色中的每种1-7牌取出来,共28张。

(2)老师用一张白纸写上数字8摆在一边,交待今天的玩法是凑8。

(3)将28(1-7各4张)张牌洗好,然后从中任意抽出一张扣放在8的标志旁边。两人协商好先后开始抓牌。

(4)各自将手中的牌进行整理,从中选出可以组合成8的牌,抽出放在自己的前面。

(5)数手中所剩牌的数量,谁剩的牌多谁先出牌。

(6)抽取对方的一张牌,再在自己手中的牌中找一找,是否有与所抽取的牌合起来是8的,如有就取出放在前面。

(7)轮流抽牌,谁手中的牌先被抽完,谁为胜利者。

十七、《小小蛋糕师》(比较练习)

游戏目的:

学习区分厚、薄,练习并列排序

游戏材料:

彩泥、牙签或面团(也可用被子或书代替)

游戏内容:

(1)老师和孩子一起当"蛋糕师",用彩泥做生日蛋糕。

(2)根据顾客(家里其他成员)的要求,制作出一个三层的和一个一层的。

(3)比较2个蛋糕的厚度,学习厚薄概念,并出示字卡。

(4)老师画多个不同厚度的蛋糕,幼儿剪下来或手撕下来,按从厚到薄的顺序,练习排列。

十八、《哪个长哪个短》(比较练习)

游戏目的:

学习按长度排列物体的顺序

游戏材料:

五根不同长度的吸管,直尺一把

游戏内容:

此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。

(1)取出5根吸管,让孩子观察他们一样吗?有什么不同?

(2)取出最长的,与最短的比一比,问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短?

(3)小吸管要从最长的到最短的排个队,请孩子来帮忙,取出直尺纵向放在左侧,吸管一端要顶住尺子横向放。

(4)鼓励孩子大胆尝试着放,成功了要表扬。

(5)如果孩子排序有困难,老师可以先示范。让孩子按照示范摆,逐步到自己独立摆好。

(6)把直尺横向放,纵向放吸管,让孩子再次尝试。

十九、《做麻花》(比较练习)

游戏目的:

练习按长、短排列物体顺序,学会搓和拧的动作

游戏材料:

培乐多彩泥或面团

游戏内容:

(1)家长和孩子共同游戏"给宝宝做麻花吃"。

(2)把彩泥分成大小不同的5份。

(3)把每一团经过捆搓做成一根长条,然后平放在桌上,最终做成5根不同长度的面条。

(4)让孩子把5根长条按从长到短进行排序(左端要对齐)。

(5)家长教孩子制作麻花的方法:左右手各捏住面条的两端对折、捏住,左手拿中间部位,右手握住头部,左右手反向转面条,制成麻花。

(6)做好的5根麻花放在桌上,再把麻花按从长到短进行排序。

二十、《捏面团》(守恒练习)

游戏目的:

学习体积的守恒

游戏材料:

面团(橡皮泥)

游戏内容:

(1)制作两块一样大小的面团(不必告诉孩子是一样大的,让孩子自己观察),问孩子"这两块面团一样多吗?"

(2)首先把一块面搓成一个长条形,再与另一块面团相比"这两块面团还一样多吗?"

(3)再把长条形面团捏成一个小碗,再来比,是否还一样多?

(4)把碗再用棍擀成一个大圆片,再来比较是否还一样多?

(5)让孩子也来试试,面团的形状不断变化为什么还是一样多呢?

二十一、《量米》(守恒练习)

游戏目的:

体验容积概念,精细动作锻炼

游戏材料:

塑料漏斗,各种大小、形状不同的透明瓶子(塑料瓶)4-5盖,小碗一只,米若干

游戏内容:

同孩子做买米的游戏,老师做顾客买米,孩子扮演售货员

(1)老师先提议拿一个瓶子去孩子处买米,要求是买平的一碗米,要求孩子必须在瓶子上放一漏斗,用碗装米(要平),再慢慢的导入漏斗流入瓶中,尽量不外撒。

(2)老师不断去买米,每次所用瓶子都与前面一个有较大区别。

(3)买米结束将所有瓶子展示,让孩子观察,哪个瓶子的米多?为什么?

(4)提示孩子回忆,每次都买一平碗米,米是一样多的,为什么装在瓶中看起来就不一样了呢?鼓励孩子自己找出答案。

二十二、《小魔术师》(守恒练习)

游戏目的:

(1)体会数的守恒

(2)培养幼儿创造性思维

游戏材料:

正方形硬纸片,每个孩子5个

游戏内容:

以5为例

(1)老师给孩子一叠正方形纸片,让孩子点数有多少个?

(2)"请你和我一起当魔术师,看谁把5个正方形摆出来的花样多?"老师和孩子一起摆,每摆一个图形取5个正方形纸片,鼓励孩子大胆想象创造,并将孩子所摆图形,教孩子用笔画下来。

(3)老师开始可以提示一些方法,比如水平摆、竖直摆等,以后让孩子自由创作。

(4)3-4岁可以掌握到5以内,4-5岁可以掌握10以内的守恒。

二十三、《拼图形》(守恒练习)

游戏目的:

培养孩子的观察力、判断力和推理能力

游戏材料:

用彩纸(视觉上吸引孩子)剪成同样大小的圆若干,同样大小的三角形若干,方形若干

游戏内容:

以圆形为例

(1)取一个圆形图案放在操作台的左上方当样本。

(2)将其他等大的圆形分别剪成2份,将这些混放在一起。

(3)让孩子从2中的图形中选出2个拼出1中的圆形图案,然后与桌子上方的样本比一比是否一样大。

(4)老师不要给以过多提示,多给孩子思考的时间。

(5)可以让孩子亲手剪纸试试,然后孩子再将他们拼好。

(6)请孩子用语言表达一下

二十四、《分四份》(几何图形)

游戏目的:

学习分四等份

游戏材料:

彩色手工纸(正方形,长方形,圆形,三角形,椭圆形等),剪刀,白纸,胶水

游戏内容:

(1)给孩子提出游戏的规则、要求

(2)准备好的彩色纸,让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份

(3)孩子如果一点都不会,经过尝试后,老师可以和孩子一人拿一张同样形状的纸,如正方形。边做边引导孩子操作,把它折叠2次,然后按折痕剪成相等的四份。

(4)把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。

(5)用数字表示分了几分。

(6)其他图形同上。

(7)孩子反复操作,加深印象。

(8)鼓励孩子想出更多的办法,培养孩子的动手能力和发散性思维。

二十五、《画积木》(几何图形)

游戏目的:

感知立体图形和平面图形的关系

游戏材料:

积木、纸、笔

游戏内容:

可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。

(1)和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然后老师示范描画的方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。

(2)全部拓画后,老师在每一图形上写上数字,看有多少个?

(3)用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观察6个面是否一样大。

(4)取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在比较不同上。

(5)让孩子结合生活,找找有什么物体和这些相同。

二十六、《对对碰》(辨别方位)

游戏目的:

学会对称的方法,掌握对称的概念,培养孩子的推理能力

游戏材料:

对称练习图,彩笔、彩纸

游戏内容:

(1)首先要与孩子玩简单的对称游戏,让孩子了解对称的概念。

如:照镜子、人的身体部位哪些是对称的?让孩子观察出眼睛、耳朵等。

(2)玩颜色对称游戏:在纸上画对称,如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红。

(3)玩形状对称游戏:在纸上画对称图形,如圆三角方形方形三角圆。

(4)玩粘纸游戏:取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半,老师一半,孩子一半,找对了粘贴在一起。

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