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“3岁看大7岁看老”,长大有出息的孩子,一定7前岁有3种特质

黑坑技巧钓友圈2023-06-27 09:35:31A+A-

民间有句耳熟能详的谚语“小岁看大,7岁看老”,以前只知道其然不知其所以然,后来看过不少育儿心理学书籍后,才明白老话里蕴含教育智慧。

0~3岁,是人一生中大脑发育最快速最关键时期,也是孩子形成“自我”的重要时期,一旦孩子的前3岁发育得好,就能具有较好的存在感、安全感、主体性,在以后的生活中,能很顺利地找到伴其一生的“我是谁”,“我从哪里来”、“我要到哪里去”等重要人生命题的正确答案,从而找到属于自己真正的自由、幸福。养育孩子期间,我们不难发现孩子到2~3岁开始不听话,经常说“不”,还总强调说“我”、“宝宝”。焦虑的家长认为孩子叛逆,其实正是孩子发展“自我”的重要时期。

3~7岁,是孩子发展与他人关系的重要时期,在这个时期与他人建立关系的过程中,孩子进一步认识自我、接纳自我、成长自我。为以后人生建立重要关系如:与父母、师长、朋友、同学、亲密关系等,奠定了坚实的基础。社会关系伴随一生,也影响终生,尤其是我们中国,深受儒家传统文化影响,与他人关系对我们一生尤为重要。这个阶段发展顺利的话孩子对未来会有梦想,养成优秀品质,也会乐于社交敢于社交,这对即将面临的小学乃至中学及以后的学习、生活影响至关重要。

但凡长大有出息的孩子,在其小的时候已经初露端倪,特别在3-7岁,就已拥有了以下三种特质。

一、克制力

对于一个3-7岁的孩子,能克制一些天性、本能,就是在逐步养成自律的习惯。人的一生要想活得成功,需要具备的品质有很多,但最重要的品质就是足够自律。

有些孩子这里摸摸那里瞧瞧,即便非常喜欢的玩具拿到手,还玩不到三五分钟就丢一边去。像小猫钓鱼一样,一会儿追蝴蝶一会抓蜻蜓,钓鱼半天连只小鱼也没钓到。这样的孩子随意发挥自己的天性、本性、个性,不懂得自己需要什么,有时候清楚自己的目的但管不住行为和意志。

有人做过这样的实验:分给10个4岁孩子每人两个糖果,并告诉他们可以先吃一个,但另一个必须留到第二天吃。结果呢?有些孩子不管三七二十一,一口气把两个糖果全部吃完才安心;有些孩子留了一会儿,实在克制不住糖果的诱惑,一个人躲起来偷偷地把第二个也吃完了;有些小朋友心里明白要留一个到第二天吃,但糖果的诱惑力太大了,不停地偷偷地拿出了添一口,也没有坚持到最后。10个孩子只有一个人做到了,毋庸置疑,这个孩子的克制力是非常强的。

随着孩子不断成长,无论在温馨有爱的家庭,还是到户外与人打交道、接触,还包括正常的学习、生活中,TA都将要独自完成自我管理、自我约束,要承担相应的责任和义务。有些孩子无法克制自己爱玩、贪玩的天性,不守规则的任性,自由自在的随意,对安静下来专心学习有着本能的抵触情绪,如果这些行为没有得到及时纠正,一旦形成不良的习惯,会影响一生;而有些孩子不管大事还是小事,都能很清楚地意识到自己必须克服困难去完成,就会有足够的克制力管住自己的天性,坚持不懈地完成。

孩子有足够克制力坚持下去,便会形成自律的习惯,只有这样的孩子,在今后的复杂的社会生活中,都能克服重重困难。因为他们都知道,承受暂时的痛苦是为了以后更多的快乐。

二、察言观色能力

当孩子有了自我意识后,会对周围的人和事开始有自己的认知和想法。有些孩子大大咧咧的,看到喜欢的上前抢,抢不过就哭、闹、打等,反正就是要满足自己的需求不管别人的感受;而有些孩子看到自己喜欢的,会先静静地观察,慢慢试探,如果遇到阻止或反击就会收手。

3-7岁的孩子,开始有了自己的朋友圈子,如果能够做到察言观色,既能避免与小朋友间闹不愉快等矛盾与冲突,又可以锻炼社会交能力,同时学会三思而后行,孩子会养成良好的知书达礼习惯,为人处事都会变得沉稳、冷静,也能坚持做好一件事情,这种特质是走向成功的法宝。

三、懂得求同存异

有一次在游乐场里遛娃,几个同龄孩子玩得正欢,却突然看到一个孩子抢走另一个孩子手中的积木,并且摔在地上恶狠狠地一边踩一踩说:“这个一点都不好玩,我那个才好玩,你要和我喜欢一样的!”他家长跑上去教训了一番,结果那个小男孩子趁人不注意,还踢了被抢积木的孩子一脚。

对于3-7岁的孩子来说,已经完全形成了自我意识,由于孩子的成长环境、家庭背景,以及个性差异等存在不同,所以孩子能够容纳与自己不一致的观念、生活方式等也相同。如何接纳差异并与之和谐相处,这种能力在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。无论上学还是生活中,都会与人交往,或加入小团体,那么就一定会有自己不同的东西存在,如何对待这些差异,从中汲取所需的知识,也是帮助自己走的更远的主要推力。

孩子处于3-7岁,正是自我意识形成、与他人关系建立,以及三观培养的关键时期,如果孩子在这个时期时拥有了以上三种特质,以后踏入社会必定会领跑同龄人。

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