Scratch Jr 亲子编程指南51 学科篇（十）小猫钓鱼

黑坑技巧钓友圈2023-06-27 03:33:32A⁺A^-

亲子编程指南是面向5-7岁孩子的系列教程，本教程以ScratchJr为创作工具，综合学科知识与编程技能，激发孩子的创造力、锻炼思维能力，实现STEAM教育所要求的科学、技术、工程、艺术和数学五大领域的素养综合提升。第四辑教程从学科融合入手，将身边学科学习的内容融入编程，学以致用。

主题知识

小朋友们，你听过《小猫钓鱼》的故事吗？

有一天，天气很晴朗，小猫卡卡和妈妈一起去河边钓鱼，卡卡很高兴，他决定和妈妈比赛谁钓的鱼多。

来到小河边，看到河边长满了青青的小草，河里的小鱼欢快的游着，卡卡开心极了，迫不及待地坐下开始钓鱼。等了一会儿，鱼竿还没动，卡卡有点着急了，他看看妈妈，妈妈一动不动的坐着钓鱼。这时一只蝴蝶飞过来了，在卡卡的面前飞来飞去。卡卡一看蝴蝶这么漂亮，就把鱼竿赶快放下，去捉蝴蝶。蝴蝶越飞越远，卡卡捉不到，只好回来了。

卡卡看到妈妈已经钓了一条大鱼，可是自己连一条小鱼也没有钓到，卡卡很着急，又开始坐下钓鱼。这时一只蜻蜓飞过来了，飞来飞去，好像在说：“快来和我做游戏吧！”，卡卡马上去捉蜻蜓，蜻蜓飞得很快，卡卡还是没有捉到，只好又回来了。

这时妈妈又钓到一条大鱼，卡卡觉得很奇怪，就问妈妈：“妈妈，为什么你钓了好多大鱼，我连一条小鱼也没有钓到？”妈妈笑了笑说：“卡卡，你一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，怎么会钓到鱼呢？钓鱼需要耐性，你这样钓到天黑也掉不到鱼。”卡卡听了妈妈的话，就耐心的坐下钓鱼。

卡卡一直盯着鱼竿，蜻蜓和蝴蝶在他身边飞来飞去，他就像没有看见一样，一心一意的钓鱼，最后，卡卡终于钓到了一条大鱼，他高兴得跳了起来。妈妈摸着卡卡的头说：“你真棒！以后做什么事都要一心一意，这样你才能把事情做好。”

小朋友们，听完上面的故事，你受到什么启发？来试着用ScratchJr把上面的故事做成动画吧！

程序构思

这是一个故事型的作品，主要角色是小猫的妈妈和小猫，场景就是小猫和妈妈钓鱼的河边，从直觉上，你可能会直接在一个场景内实现这个故事。不过这样的话，每个角色的指令就会特别多，而且可能牵涉到多个角色之间来回传递消息，很容易思路混乱，所以我们还是把它分成四个场景：

场景1：封面，显示本作品的图标和标题；场景2：小猫与蝴蝶交互的情节展示；场景3：小猫与蜻蜓交互的情节展示；场景4：小猫专心钓鱼，最后成功钓到一条大鱼。

确定了场景和角色，就要确定它们的出场顺序和行为，这一点并不困难，依照故事情节的描述展开即可，但要注意消息传递的时候头脑务必清醒，否则就会晕头转向啦。

编程实现

1、打开ScratchJr，新建一个项目。第一个场景是封面，实现非常简单，我们把默认的小猫角色删除，添加一个“猫猫走路”角色，再绘制一个圆形的按钮角色放到场景中，加上“小猫钓鱼”的标题即可。

2、现在新建场景2，这里我们会遇到一个问题，怎么找到适合“钓鱼”的场景呢？背景库似乎没有这种小河边的场景啊？你可以再次施展“移花接木”的功夫，从现有背景库改造一个。经过观察，我们发现背景库中的“北极”其实挺合适的，虽然它展示的是冰天雪地的场景，但图中有山有水有平地，我们可以用绘图板对它进行定制：

只需要选择不同的绿色，为山脉和陆地进行填充，删除河里的浮冰，天空中白色的太阳去掉，加上一个暖色的圆圈作为太阳，再为河岸填充泥土的颜色——哈哈，就是这么神奇！

3、确定场景后，再添加几棵树和一株小草到场景中，场景就布置好了，象这样：

4、场景中默认的小猫我们先不要删除，对它进行一些定制，填充上红色，就让她当小猫的妈妈吧（你可以发挥自己的想象，为猫妈妈打扮一下）；另外再添加一只“猫猫走路”角色，作为故事的主角小猫，适当调整它们的大小比例，猫妈妈站在近处，小猫站得远，适当小一些：

5、接下来，我们再给小猫的妈妈和小猫都做一根鱼竿。用绘图板工具自己画一个（用你以前学习的绘图知识，画一个细细的椭圆，添加节点进行变形，再加上用线段做成的竹节就可以，具体过程请参考Grace老师录制的视频）：

6、再画一条小鱼，我们可以用绘图板修改角色库中的“鱼”，绿色或者黄色的都可以，我们将它旋转一下方向，头向上，再加一根细细的线，象是被钓上来的样子。

7、把鱼竿复制两份，放到小猫妈妈和小猫的手里，再把鱼放到小猫妈妈的鱼竿下面，隐藏起来。从角色库添加一个“蝴蝶”角色到场景左下角，场景2的角色就添加好了。

8、为蝴蝶编写指令，蝴蝶刚开始是隐藏的，点击绿旗启动的时候，它会并行执行两条指令，向右上方向飞行，接近小猫，并发送一条橙色的消息（为了让小猫知道自己来了）：

9、小猫呢？接收到蝴蝶角色发送的消息，它会向左移动一步，靠近蝴蝶，发送一条红色消息（蝴蝶收到红色消息要逃走），同时自己收到红色消息后也要向左移动，等蝴蝶消失后，小猫暂停一秒钟（愣了一下），向右回到河边继续钓鱼，然后发送黄色消息。

10、我们再给蝴蝶添加指令，让它收到红色消息（小猫靠近了）后加速逃跑，向左移动、消失。

11、小猫发送的黄色消息是给谁的呢？当然是小鱼和猫妈妈，因为小猫抓蝴蝶没抓到回到小河边的时候，猫妈妈已经钓了一条大鱼。小鱼接到消息，只需要显示出来就可以：

12、猫妈妈接到黄色消息则会说“钓了一条大鱼”。这样第一个场景就完成了。

13、在继续做第三个场景之前，请你先运行，检查一下效果，比如角色大小和位置是否合理，蝴蝶和小猫之间的距离是否合适等，这很关键，因为我们实现第三个场景要在第二个场景的基础上，这样可以大大减少工作量。具体做法是：

新建一个场景，直接选择我们定制好的场景2的背景；切换到场景2，从场景2中，把树、草、小猫、猫妈妈、鱼竿、鱼角色都拖动到右侧场景页面列表中的场景3你会发现这些角色被复制到场景3，不仅大小、位置相同，连指令都带过来了，只需要在此基础上修改即可。

14、在场景3 中，出场的是蜻蜓，这个在角色库中不存在，我们自己绘制一个：

15、为蜻蜓添加指令，和场景2中的蝴蝶指令类似，先出发遇到小猫后逃走：

16、修改复制过来的猫妈妈的指令，她在黄色消息后，说“又钓了一条大鱼”，然后发一条绿色消息给小猫，让小猫问问题，在小猫问完发送蓝色消息后，又回答说：“你一会抓蝴蝶，一会捉蜻蜓，三心二意，怎么会钓到鱼呢？”

17、场景3中的小猫指令也要做相应的修改，它在猫妈妈又钓到鱼发送绿色消息后，会问妈妈“为什么我钓不到鱼 ”呢，等待一秒钟，再发一条蓝色消息给猫妈妈处理。

18、场景3中的消息处理比较多，用到了橙、红、黄、绿、蓝，几乎快要把ScratchJr的消息条数用光了。小朋友们耐心调试一下角色的行为是否正常，再新建场景4。有了前面的基础，场景4很简单了，把场景2和3的角色复制过来之后，要调整一下蝴蝶，它飞过去的时候不再给小猫发消息了，等飞过屏幕隐藏之后给蜻蜓发一条消息：