教育杂谈之寓教于乐课堂

小时候的我很调皮也很喜欢钻研，业余爱好除读书外还喜欢做各种手工。

钓鱼自制了卷筒钓杆，嫌自家葡萄不好吃，非要“偷”邻家的葡萄，便把钓杆改造成摘葡萄器，切、夹、摘、收，一气呵成；

放鞭炮想玩花样又担心被炸，用魔术筒自制甩炮器，嫌一个一个放没意思，自制二踢脚、三踢脚甚至四踢脚，能把鞭炮像多级火箭一样送向远方；

看了变形金刚，心情澎湃，自已在硬壳纸上设计图纸，裁切，粘贴，制作机器人。最开始只是个单纯的人形，渐渐能四肢活动，能通过拼拆切换汽车与人形两种形态，最高成就是人形、坦克、狼、高射炮、炮艇5种形态……

不管玩什么，我就一定要玩出一点儿明堂。

但是现在孩子什么都是买买买，缺少动手动脑，而我们小城市又缺乏有效的开阔眼界的渠道，孩子们的业余时间往往被各种补习班填满了。许多孩子厌烦学习。

孰不知，学与玩并不是对立的，认真学习也是一种玩乐，认真玩乐也是一种学习。

我一直希望能让孩子们能在玩乐中体验到学习的乐趣，更能在学习中感觉愉快。

这学期我特意挤了半个周日的时间，为我的孩子们开设了一个寓教于乐课堂，内容五花八门，大约有：

象棋、五子棋、斗地主、扫雷、数独等棋牌与游戏——锻炼学生注意力，逻辑推理能力，全局战略思维等；

英语豆豆龙——通过卡牌学英语，制造英语环境，培养英语兴趣，帮助记背单词；

手工、折纸、橡皮泥等——锻炼动手能力、创造能力、手眼协调能力等

科学小实验：物理、化学等适合孩子们做的科学实验。——培养科学素养

计算机编程入门：人力资源机器小游戏和编程猫手机版——特别培养逻辑能力。

计算机基础及软件入门：如盲打、系统基础知识、操作办公系统软件、ps等平面设计软件、flash等动画软件等等

故事会：历史故事、百科知识、名人传记等等——丰富孩子知识，开拓孩子视野。

其它——接受建议

面向对象是我的孩子们，以小学生为主，偶有初中生（他们作业多，课业重，时间紧）

9月至今，已上了7次课，有点儿小收获，特意摘录一二与大家分享一下。

第01次 以 科学小实验“潜艇”为核心，

①简介”潜艇“

②讲述关于”潜艇“的故事直冲（潜艇的发明，被坦克击沉的潜艇，击沉自已的潜艇，中国骄傲——蛟龙号。

③潜艇原理简介——操作电脑软件展示

④手工1：用废弃注射器动手制作小潜艇

【注射器我平时输药用的，用于把药物抽到输液袋中，安全干净。医院的废弃注射器可别乱捡。没有我这种条件的，建议用饮料瓶材料等代替。】

⑤手工2：折纸船

⑥陪孩子们在水盆中玩潜艇、军舰大战。

【心得：

1. 很多家长抱怨孩子不爱读书，但是读书习惯的培养一在言传身教，二在让孩子产生兴趣，如何让读书变得有趣，我们需要努力琢磨。

2. 知识的获取是一个系统的工程，不是简单的读一读书就能做好的，如果能通过更全面的方式来加深印象会更好。】

再如：

第05次手工教孩子们做小房子：

第06次手工教孩子们做了小坦克；

①用coredraw设计简单的房子、坦克的模版②教孩子们裁剪、粘贴，把基本模型做出来。③鼓励孩子们自由发挥创意，画图案、增添景物、上色等等。④我用编程猫 做了一个坦克除妖的半成品小游戏让孩子们玩，未来计划在作文课作为素材，也计划编程课教孩子们亲手制作游戏。

手机版编程猫——坦克除妖（半成品）

点击屏幕移动和瞄准，点击坦克发射，10弹药用完需要捡拾炮弹。

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谢谢。

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